Pratiques éducatives d'ici et d'ailleurs: Accueillir l'interculturalité
Numéro de formation : 007
Lieu
Au CASF de Bischwiller (7 rue des Casernes, 67240 Bischwiller) ou en intra-entreprise
Dates et horaires
Selon la programmation effectuée avec le client
Durée et modalités
14h/2 jours, en présentiel
Public concerné
- Tout public
- Aucun prérequis n’est demandé
- Le nombre de participants est de 15 maximum
Tarifs
A partir de 1982 euros TTC (Hors frais de déplacement)
Hébergement
Externat
Délai d’accès
15 jours avant le début de la formation
Nos +
- Une formatrice expérimentée
- Une approche ludique et collaborative
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les enjeux de l’interculturalité dans les pratiques éducatives et l’accueil des publics diversifiés.
- Identifier les représentations culturelles et leurs influences sur les modes d’éducation, de communication et d’interaction.
- Développer des compétences d’écoute, d’observation et d’adaptation pour favoriser un accueil inclusif et respectueux des différences culturelles.
Contenu
1. Compréhension des notions de culture, d’identité et d’interculturalité, à travers l’analyse des représentations, des stéréotypes et des enjeux liés à la diversité dans les contextes éducatifs.
2. Exploration des pratiques éducatives dans différentes cultures, en identifiant les valeurs éducatives, les modes de communication et les attentes parentales selon les contextes d’origine.
3. Analyse des postures professionnelles et des outils d’accueil permettant de favoriser une relation de confiance et de respect mutuel dans les situations interculturelles.
4. Co-construction de pratiques éducatives inclusives à travers l’adaptation des espaces, des activités et des supports, en valorisant la diversité culturelle auprès des enfants et des familles.
Moyens pédagogiques
Cette formation utilise une approche pédagogique variée, combinant à la fois des apports théoriques pour enrichir les connaissances des stagiaires, ainsi que des méthodes actives qui favorisent l’intelligence collective et la pair-aidance, tout en s’appuyant sur divers supports d’apprentissage tels que des jeux ludo-pédagogique et de la documentation, disponible tout au long de la formation.
Évaluation
Avant le début de la formation, une évaluation initiale déterminera le niveau de connaissances des stagiaires, suivie d’un questionnaire en ligne à la fin de la dernière journée pour mesurer les acquis et la satisfaction. De plus, trois mois après la formation, une évaluation à froid sera envoyée pour évaluer l’application des connaissances dans leur pratique professionnelle.
